És clar que la formació inicial no pot donar resposta a tot, que tenim el temps que tenim…. I que moltes vegades (jo diria que massa) els interessos de l’escola i de la universitat no van de la mà. Però al meu parer seria important remarcar alguns aspectes de mínims. Ahi van tres:

1. Cal presentar models didàctics de qualitat en 0-6, però també que siguen realistes fugint d’una excessiva visió academicista.
2. S’han d’aconseguir la participació de l’escola i els seus professionals (també el de 0-3) en la formació inicial, més enllà dels períodes de pràctiques escolars
3. Es deuria fomentar i facilitar figures de mestres que tingueren part de la seua dedicació docent a la universitat en matèries concretes

Però en els anteriors tres punts cal remarcar que NO VAL QUALSEVOL MODEL DIDÀCTIC o TIPOLOGIA DE MESTRE/A. Cal mestres amb MIRADA CONSCIENT.

Aquest serien els aspectes que jo he volgut remarcar… però quins serien els teus?

Text: José Cantó

Imatge: Generada per la IA Copilot de Bing amb tecnologia DALL-E 3